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中國農業大學發揮“科技小院”特色 扎實推進精準扶貧工作

2020-01-10  來源:教育部

教育部簡報〔2019〕第28期

  中國農業大學聚焦脫貧攻堅,服務鄉村振興,探索構建扎根農村、覆蓋全國的“科技小院”精準扶貧模式,為農戶提供“零距離、零時差、零門檻、零費用”的科技指導和技術示范。十年來,依托在河北曲周、云南鎮康、吉林梨樹、陜西洛川、山西呂梁、山東萊西等地建立的127個“科技小院”,大面積推動小農戶增產增效,為脫貧增收、轉變農業發展方式和推動農村文化建設貢獻了智慧力量。

  開展人才扶貧,將人才培養與農村建設有機契合。推進專業學位碩士研究生培養機制改革,設立“科技小院”專項研究生培養計劃,充分利用“科技小院”深入農村一線的優勢,將業務素質和實踐技能培養與增進群眾感情、增強服務“三農”責任感使命感結合起來,培養具有綜合知識和實踐應用能力的高質量人才。探索“科技小院”專項研究生“實踐—理論—實踐”三段式培養模式,研究生錄取后暑期住進農戶家中,進行一個月新生培訓,加強對“三農”實際和生產問題的認知;開學后進行一個學期理論課程學習,并圍繞當地農業生產中的實際問題設計課題;其后兩年與導師一起駐村,圍繞當地產業需求開展科學研究,與農民“同吃同住同勞動”。自2009年起,先后有291名研究生和47名導師參與到全國各地“科技小院”,開展教學、科研、農技推廣和成果轉化,發表高水平研究論文36篇,編寫《廣西香蕉高產高效栽培技術》等專著8部,研發“棗樹專用棒肥”等產品6個,獲得發明專利18項。

  開展科技扶貧,將“輸血”與“造血”緊密結合。聚焦影響當地農業主導產業產出質量的關鍵性因素開展科技攻關,先后在各地研究、引進、校驗并推廣小麥、玉米、水稻、西瓜、蘋果、菠蘿、香蕉等45種作物高效生產新技術,累計應用3770萬公頃,參與農戶2090萬名,增加糧食生產3300萬噸,減少氮肥用量120萬噸。建立多元化科技培訓方式,在“科技小院”、農民家里、村委會、農村街巷、田間地頭等不同地點,采用“科技長廊”“科技小車”“科技胡同”“田間觀摩”等方式普及農業技術,讓師生在農民身邊進行技術指導,破解農民與科技人員脫節、科研與生產脫節難題。十年來累計編寫農民培訓教材276套、建設“科技長廊”24處、制作宣傳展板600余幅;開展田間觀摩100余場,實施農技培訓近2000場,受訓農民近20萬人次,通過新技術培訓和新理念傳播,有力提升了當地農業科技水平。

  開展產業扶貧,將政府政策、高校力量與企業資源充分整合。針對小農戶知識不足、信息和資源缺乏、服務支撐不夠等問題,先后與29家科研院所、63家合作社、37家企業開展合作,打造“科教專家—政府推廣—校企合作”多元化參與扶貧模式,首先在河北曲周和云南鎮康試點探索,并逐步在北京密云、吉林通榆和陜西洛川等地應用推廣。在河北曲周,協助地方開展招商引資活動,保證每家企業和項目背后至少有一所高校或科研院所作技術支撐。在云南鎮康,推動龍頭企業與地方簽訂“肉牛養殖與屠宰”“蛋雞養殖與雞蛋深加工”“中草藥產業化”協議,加速地方農業產業化。在云南勐臘河邊村,基于當地自然風光與人文景觀打造旅游經濟項目“瑤族媽媽的嵌入式客居”,使河邊村2018年戶均增收達1.3萬元,催生經濟發展新動能。牽頭成立全國涉農高校“科技小院”研究生創新創業教育聯盟,與中國科學技術協會聯合發起中國農村專業技術協會“科技小院”聯盟,共建研發團隊,將科技與產業融合,發展地方特色優勢產業。

  開展黨建扶貧,將基層黨建與脫貧攻堅深度融合。成立“科技小院”校外黨支部,落實黨員學習、積極分子考核、聯系群眾、“三會一課”等制度,保障“科技小院”黨員發展、培養和考察等工作及時有效開展。校地支部聯合開展紅色“1+1”活動,組織師生黨員宣講黨的十九大精神、開展黨史競賽、農業知識競賽等活動,既深入宣傳黨的基本理論、方針政策,又廣泛傳播農業科技知識。加強鄉村留守婦女關愛服務工作,聯合當地婦聯創建“三八學校”,開展農業生產培訓和生活指導,幫助農村婦女提高生產技能,建設文明鄉風。以“科技小院”黨支部建立及黨建工作開展為基礎,不斷擴大校地黨委合作,學校黨委與云南鎮康縣黨委采取“基層黨支部+合作社+建檔立卡貧困戶”方式,捐獻黨費200萬元,依托當地“科技小院”設立7個黨建扶貧項目,推動忙丙鄉和木場鄉建檔立卡貧困戶實現穩定脫貧。


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(責任編輯:姚振)

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